" Шануй себе та інших"
Тренінг- це активний , продуктивний і цікавий процес навчання, одночасно цікавий процес пізнання себе та інших, спілкування, ефективна форма опанування знань, інструмент для формування компетентностей, форма розширення досвіду. Це форма групової роботи, яка забезпечує активну участь і творчу взаємодію учасників між собою та із вчителем- тренером, розкриття власного «Я», дотримування правил поведінки в групі, застосовування хвилинок розвантаження для відновлення активності учнів.
Під час уроку- тренінгу в 4 класі з Основ здоров'я вчитель Любов Петрівна Яртим оптимально використала позитивні можливості такого виду освітньої діяльності, а саме: створення доброзичливого емоційного налаштування у класі; учні мали можливість виражати свої почуття, думки (кожна думка має право на існування); школярі вчилися працювати в команді, розвивали почуття внутрішнього контролю, увагу та уяву, здійснювали практичну діяльність.
В процесі уроку були відсутні негативні емоційні стани та їх прояви.
Інтеактивні вправи "Знайомство", "Скринька чи смітник" , "Мікрофон", робота в групах, презентація виконаних завдань, перегляд відео до теми, використання літературних хвилинок, міжпредметних зв'язків, завдань на розвиток математичної грамотності орієнтовані на запитання та пошук, на рівень та обсяг компетентностей учнів , на гармонійне поєднання знань та життєвого досвіду.
Урок-тренінг сприяв формуванню комунікативних компетентностей, збагаченню активного словника школярів, розвитку абстрактного, логічного мислення, народженню творчої думки четвертокласників.
Зі свого досвіду вчителька зрозуміла, що урок – тренінг допомагає краще розпізнати індивідуально кожного учня, дізнатися емоційний стан дітей під час уроку.
