| № з/п | Напрями діяльності | І тиждень | ІІ тиждень | ІІІ тиждень | IVтиждень |
| Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти |
| ВЕРЕСЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1.Нова українська школа – місія здійсненна. Аналіз упровадження вимог Концепції державної політики у сфері освіти «Нова українська школа». Проблеми впровадження компетентнісного підходу (Педрада) 2.Особливості організації освітньої та виховної діяльності здобувачів освіти в 2021-2022 н.р. (Інструктивно-методична нарада. Директор,заступник директора) 3.Моніторинг визначення готовності до роботи в новому навчальному році (знання вимог стандарту освіти, навчальних програм, наявність навчально-методичного забезпечення з предмета) (Нарада при директору) 5. Проведення установчої методичної наради вчителів-предметників та вчителів початкових класів: 1. Методика проведення першого уроку; 2. Інструктаж щодо ведення і заповнення класних журналів; 3.Про виконання єдиних вимог до усного і писемного мовлення учнів; Наказ « Організація календарно-тематичного планування на І семестр 2021-2022 навчального року з застосуванням компетентнісного підходу, на основі академічної доброчесності». | 1.Засідання МО вчителів початкових класів. «Якість дистанційної освіти. Вимоги до дистанційного уроку.» (Соломко Н.І.) 2. Особливості використання медіаосвітніх та інтернет-технологій в організації освітньої діяльності НУШ. (Методичний банк. Фулитка С.М.) 3. Корегування та погодження календарно-тематичного планування організації навчальної діяльності у закладі освіти. Моніторинг відповідності очікуваним результатам навчально-пізнавальної діяльності учнів навчальним програмам з предмету. 4. Затвердження плану заходів предметних тижнів на 2021-2022 н.р. (Засідання творчої групи) 5. Засідання методичних об’єднань. Обговорення та схвалення календарно-тематичних планів. (Голови МО) 6. Розробка та затвердження індивідуальних освітніх траєкторій. (Педрада. Наказ) | 1. Особливості організації формувального оцінювання здобувачів освіти НУШ у сфері проекту змін до Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. (Тренінг. Головко М.В.) 2. Про дотримання вимог державних стандартів у календарному плануванні. Види робіт, спрямованих на розвиток оволодіння ключовими компетентностями. (Нарада при директору) 3. Про вимоги щодо ведення шкільної документації (класних журналів, особових справ учнів, календарно-тематичних планів, планів роботи факультативів, планів виховної роботи). (Нарада при заступнику директора) | 1.Про критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з предметів. (Нарада при заступнику директора) 2. Затвердження заходів впровадження Стем-освіти в освітній процес. 3. Спостереження за заняттями з проблеми реалізації компетентнісного підходу та наскрізних змістових ліній та розвитку критичного мислення. Зондуюче тестування. (Директор. Заступник) 4.Початок роботи робочої групи само оцінювання закладу освіти. |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1.Участь педагогічних працівників у Всеукраїнській серпневій конференції онлайн та вебінарів по методичних рекомендаціях викладання предметів інваріантної складової у 2021-2022 н.р. 2.Участь у методичних заходах МО вчителів-предметників Нижньоворітської сільської ради. 3. Опрацювання методичних рекомендацій щодо викладання предметів у 2021-2022 н.р. (Педагогічні працівники.) 4. Робота педагогічного колективу над науково-методичною проблемою у 2021-2022 н.р. | 1.Про організацію проходження педагогічними працівниками курсів підвищення кваліфікації. (Нарада при директору) 2. Про створення шкільних методичних об’єднань. (Наказ) 3. Про організацію методичної роботи в школі. (Наказ) | 1.Про створення атестаційної комісії. (Наказ) 2. Опрацювання Положення про атестацію педагогічних працівників. (Нарада при директору) 3. Співпраця педагогів у вирішенні проблеми наступності. Взаємовідвідування уроків. Затвердження планів роботи. (Вчителі, директор. Наказ.) | 1.«Змішане навчання як шлях забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії.» (Алгоритм для вчителів). 2. Моніторинг якісно-кваліфікаційного рівня педагогічних працівників. (Наказ.) 3. Організація роботи з молодими працівниками відповідно Положення про наставництво. (Заступник директора) |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Затвердження Положення про шкільну конференцію. Загальні збори учасників освітнього процесу. (Педрада.) 2.Облаштування інформаційних Куточків для батьків у класних кімнатах. (Класні керівники.) | 1.Встановлення громадського контролю організації харчування - система забезпечення безпеки та якості послуг. (Наказ) 2. Партнерський діалог «Роль батьків учнів 1 та 5 класів під час адаптаційного періоду». (Гребінь О.В.,Калитич С.Г.) | 1.Батьківські збори - класи)
2. Партнерство в освіті. Поради для педагогів «Види спілкування» (Практичний психолог,класні керівники) | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками здобувачів освіти. Консультації. 2. «Впровадження особистісно орієнтованої технології навчання – шляхи та перспективи». (Педрада.) |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.Затвердження Плану заходів навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. (Наказ) | 1.Обговорення Кодексу честі у навчанні. (Учнівський всеобуч.) | 1.Інформування батьків про необхідність дотримання норм академічної доброчесності. (Класні керівники, вчителі-предметники.) | |
| ЖОВТЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1. Моніторинг розроблення компетентнісних завдань вчителями-предметниками. (Голови МО). Протоколи. 2. Контроль стану викладання предметів (за окремим графіком). (Директор. Заступник.) «Проектна діяльність на уроці – шлях розвитку ключових компетентностей.». Залучення учнів до проектів. (Педагогічні працівники.) | 1.«Система формувального оцінювання здобувачів освіти: розвиток учня, а не покарання.» (Методичний банк. Головко М.В.) 2. Стем- тиждень для учнів початкової школи. (Вчителі початкової школи) 3.Спостереження за заняттями з проблеми реалізації компетентнісного підходу та наскрізних змістових ліній та розвитку критичного мислення. (Директор. Заступник) | 1.Засідання МО вчителів початкових класів. «Компетентнісний підхід – фундамент новітніх трендів в освіті» (Соломко Н.І.) | 1.Про стан роботи з учнівськими зошитами з математики у 5-9 класах. Зошити для контрольних робіт. (Наказ) 2. «Реалізація наскрізного процесу виховання у процесі викладання предметів». (Засідання МО) 4.Моніторинг поєднання виховного процесу з формуванням ключових компетентностей під час навчальних занять. (Директор. Заступник) |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1.Курсова перепідготовка педагогів (за окремим планом). (Накази) 2. Анкетування вчителів «Використання ІКТ в освітньому процесі» | 1 Організація та проведення атестації педагогічних працівників. «Про створення атестаційної комісії. Затвердження списків, плану роботи атестаційної комісії та графіку атестації педпрацівників у 2021-2022 н.р.» (Наказ) | 1.Про вивчення передового педагогічного досвіду вчителів. (Наказ) | Методичний тиждень. 1.Методична рада: «Проблема булінгу в освітньому середовищі. Створення системи ефективної протидії булінгу» . (Го)ловко М.В.) |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. (Класні керівники.) 2.День родини. Засідання батьківського лекторію «Школа, батьки та діти: чи комфортно разом?» (Директор ) 3. Інформування учнів про очікувані результати навчання, перелік завдань під час вивчення кожної теми – необхідні умови особистісно орієнтованого навчання. (Методичні поради. Заступник директора) | 1.Спільний проект партнерської взаємодії учасників освітнього процесу «Мій родовід» (Учителі 1-4 класи). 2.Розміщення актуальної інформації щодо безпеки дитини на сайті закладу освіти. (Заступник директора) | 1.Засідання творчої групи батьків «Крок за кроком» з організації допомоги у проведенні навчальних занять, підготовці навчальних матеріалів НУШ. (Учителі 1-4 класів). 2. Опитування батьків щодо співпраці з школою. (Робоча група) | 1.Педагогічний консиліум за участю батьків «Про адаптацію п’ятикласників та класно–узагальнюючий контроль учнів 5-го класу». (Наказ.) 2.Робота постійно діючого семінару з питання впровадження особистісно-орієнтованого навчання. «Забезпечення психологічного комфорту дитини в ході освітнього процесу.» |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.Про стан використання дозволених навчальних програм, підручників в ході викладання навчальних дисциплін, спецкурсів, факультативів. (Нарада при директору) | | 1.Проходження учнями та вчителями онлайн курсу «Академічна доброчесність». (Ед -ЕРА) | |
| ЛИСТОПАД |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1.Обмін досвідом роботи. Взаємовідвідування уроків. 2.Формування ключових компетентностей засобами екскурсійної роботи. Проект «Розробка туристичного маршруту (Вчитель історії,географії) 3. Готовність вчителів до застосування технологій перевернутого та змішаного навчання. Впровадження технологій. (Вчителі-предметники.) | 1.Про виконання рішення попередньої педради «Про стан організації освітнього процесу і рівень знань, умінь і навиків учнів з біології». (Педрада) 2.День науки (математика інформатика). (Матківська В.М. ,Фулитка С.М.) 3. Спостереження за заняттями з проблеми реалізації компетентнісного підходу, наскрізних змістових ліній та розвитку критичного мислення. (Директор. Заступник) | 1.Електоронні освітні платформи для організації здійснення контролю рівня оволодіння ключовими предметними компетентностями здобувачів освіти. (Заступник директора) 2. Про участь учнів школи у І етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім.Т.Г.Шевченка. (Нарада при директору) | 1.Про стан роботи з учнівськими зошитами з фізики, хімії, біології, географії, історії у 5-9-х класах. Стан зошитів для практичних та лабораторних робіт. (Наказ) 2. Організація науково-дослідної діяльності екологічного спрямування. (Вчитель біології) |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1.Проект «Віртуальний предметний кабінет». (Вчителі-предметники). 2.Вивчення передового педагогічного досвіду. 3.Моніторинг володіння технологіями дистанційного навчання. Цифрограм для вчителів. | 1.Вивчення системи роботи педагогічних працівників, які атестуються. (Атестаційна комісія.) | 1.Теоретико-практичний семінар «Професійна мобільність педагогів в умовах реформування освіти». Матеріали. Директор . | 1. Моніторинг відповідності компетентностей педагогічних працівників професійному стандарту вчителя. |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | Групова консультація для педагогів «Стилі педагогічної діяльності» (Головко М.В.) 2. Моніторинг розроблення диференційованих завдань та завдань, які унеможливлюють списування для роботи з учнями в умовах особистісно орієнтованого навчання. (Заступник. Директор. Наказ.) | 1. Ведення класних місячних інформаційних бюлетенів та шкільних газет (Учителі поч. класів Педагог-організатор) | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. «Педагогіка партнерства: вектор спрямованості» (Класні керівники) | 1.Про підсумки проведення шкільного етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад та участь учнів школи в ІІ етапі олімпіад. (Наказ) |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.«Чесність- найважливіша умова успішного навчання. Створення правил чесного навчання. (8-9 класи.) | | 1.«Твої знання- твій капітал.» (Диспут. 8-9 класи) | |
| ГРУДЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1. Моніторинг розроблення компетентнісних завдань вчителями-предметниками. (Голови МО) 2. Творчий звіт про реалізацію проектів з технологій. Вчитель технологій Сідак А.А.) 3. День науки (фізика, хімія) | 1.Методична година «Освітній поступ здобувачів освіти – ключ упровадження формувального оцінювання» (Головко М.В.) 2. Стем тиждень для учнів 5-9 класів. (Вчителі-предметники) | 1.Контроль стану викладання предметів 2. Спостереження за заняттями з проблеми реалізації компетентнісного підходу та наскрізних змістових ліній та розвитку критичного мислення. (Директор. Заступник) | 1.Ефективність проведення предметних тижнів у 1 семестрі 2. Контроль стану ведення ділової документації вчителя. (Наказ) 3. Про аналіз навчальних досягнень учнів 5-9 класів за І семестр 2021-2022 навчального року. (Наказ) |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1. Моніторинг володіння педпрацівниками технологіями розробки тестів, дидактичних вправ, опитувальників. 2.Вивчення передового педагогічногодосвіду вчителів. | Групова консультація для педагогів «Особливості роботи з різними категоріями громадян» | 1.Методичний діалог «Формування медіаграмотності вчителя». 1.Про підсумки підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2021 р. 2. Про зарахування проходження працівниками підвищення кваліфікації шляхом онлайн-навчання. (Педрада. Наказ) | 1.Подання пропозицій педагогічних працівників щодо підвищення кваліфікації у 2022 р. Затвердження орієнтовного плану підвищення кваліфікації на 2022 р. (Педпрацівники. Директор.Педрада) |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. 2. Надання пам’яток для батьків «Поведінка біля ялинки»; «Безпека під час хуртовини, ожеледиці, буревію». | Робота постійно діючого семінару з питання впровадження особистісно-орієнтованого навчання. «Застосування персоніфікованого підходу у роботі з учнями». | 1.Батьківські збори (1-9 класи) | 1. Про підсумки участі учнів у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів. (Нарада при директорові) 2. Про об’єктивність тематичного та семестрового оцінювання навчальних досягнень учнів з навчальних предметів і підсумки проведення семестрових контрольних робіт. (Нарада при директору) |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | Проблемний педагогічний діалог: «Академічна доброчесність: вимоги сумління чи законодавства?» | | 1.Особливі вимоги при цитуванні. (Учнівський всеобуч) 2. Про підсумки роботи з обдарованими учнями за І семестр 2020-2021 н.р.. (Наказ. ) | 1. Про результати перевірки виконання єдиних вимог щодо перевірки зошитів з української мови, іноземної мови, математики . (Нарада п.д. .) |
| СІЧЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | - Про виконання рішень попередньої педагогічної ради «Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з інформатики».
- Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з фізики та астрономії.
- Про результати моніторингових досліджень якості знань учнів1-9- класів за підсумками І семестру 2021-2022 н.р.
- Про стан виконання навчальних програм за І семестр 2021-2022 н.р. (Педрада)
| 1.Методичний тиждень. Заступник директора 2. Затвердження календарно-тематичного планування на ІІ семестр з урахуванням компетентнісного підходу на основі академічної доброчесності (Засідання МО, заступник директора) 3.Моніторинг відповідності календарно-тематичного планування Державним стандартам та навчальним програмам та планам. (Заступник директора) | 1.Сертифікація педагогічних працівників. Реалізація Положення професійного стандарту вчителів початкових класів. (Методична консультація. Соломко Н.І.) 2. День науки (історія, правознавство). (Вчитель історії) 3. Ознайомлення з Положенням про кращий цифровий ресурс. Заступник директора | 1.Затвердження Плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2022 рік. (Педрада. Наказ. Директор) 2.Організація вибору підручників. Робота МО. Наказ. 3. Інженерний тиждень для учнів початкової школи. 4.Спостереження за заняттями з проблеми реалізації компетентнісного підходу та наскрізних змістових ліній та розвитку критичного мислення. (Директор. Заступник) |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1.Круглий стіл «Організація освітнього процесу шляхом використання технологій дистанційного навчання». (Головко М.В.) | 1.Вивчення передового педагогічного досвіду вчителів. Розміщеня кращих розробок уроків вчителів, які впроваджують компетентнісний підхід на освітніх платформах. | Моніторинг професійної діяльності вчителів, які атестуються. | 1.Майстер – клас учителів, які атестуються на вищу категорію та педагогічні звання |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Надання пам’яток для батьків «Безпечний інтернет» (Класні керівники) | 1. Ведення класних місячних інформаційних бюлетней. (Учителі-класоводи 1-4 класів) | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. 2. Про підсумки участі учнів школи у ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів (Нарада при директору) | |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.Про підсумки проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад. (Нарада при директору.) | 1.Що таке плагіат? (Словникова робота з питань академічної доброчесності) | 1.Аналіз навчальних досягнень учнів школи за І семестр 2021/2022 навчального року за результатами контрольних робіт.(Нарада при директору.) 2. Про підсумки перевірки ведення класних журналів. .(Нарада при директору.) | |
| ЛЮТИЙ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1.Ярмарок педагогічних ідей «Компетентнісний підхід у рамках становлення нової української школи». 2. Інженерний тиждень для учнів 5-9 класів. Вчителі-предметники. 3. Спостереження за заняттями з проблеми реалізації компетентнісного підходу, наскрізних змістових ліній та розвитку критичного мислення. (Директор. Заступник) | 1.Вибір предмету для складання ДПА 9 класу. (Педрада) 2. Моніторинг розроблення компетентнісних завдань вчителями-предметниками. (Голови МО) | 1.Результати вибору підручників. (Педрада.) Розміщення на сайті рішення педради. 2. Участь педагогічних працівників у конкурсі на кращий цифровий ресурс в рамках виставки педагогічних технологій «Інноваційний пошук освітян Закарпаття 2022». (Педагогічні працівники.) | 1.Родзинки партнерської взаємодії учасників освітнього процесу НУШ. (Тиждень початкової школи) |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1.Підсумки проект «Електронне портфоліо» (Педагогічні працівники) | 1.Тиждень відкритих уроків. (За графіком. Заступник). | | 1.Фестиваль педагогічних ідей «Від творчості педагога до творчості учня». Обмін досвідом, захист педагогічних ідей та їх запровадження в освітній процес». (Заступник директора) |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Засідання творчої групи батьків «Крок за кроком» з організації допомоги у проведенні навчальних занять, підготовці навчальних матеріалів НУШ. (Учителі 1-4 класів). | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. | 1.День відкритих дверей для батьків у рамках Тижня початкової школи. | 1.Загальношкільні батьківські збори. (Директор ) |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.Толерантність – запорука академічної доброчесності». (Години спілкування) | 2. Розроблення правил толерантної поведінки. (Класні куточки) | | |
| БЕРЕЗЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | | 1.Панорама методичних новинок вчителів, що атестуються. (Головко М.В.) | 1.Засідання МО вчителів початкових класів. «Реалізація методологічних засад формування наскрізних умінь здобувачів освіти НУШ» | 1.Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з української мови і літератури. (Педрада) 2. Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з фізичної культури.(Педрада) 3. Про організацію освітнього процесу та рівень знань, умінь та навичок учнів з образотворчого мистецтва і мистецтва. (Педрада) |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | | 1.Підсумкове засідання атестаційної комісії. «Про результати атестації педагогічних працівників.» 2. Педагогічні читання: «Сучасні освітні тренди». (Директор ) | 1.Взаємовідвідування уроків. | Методичний тиждень. 1.Творчі звіти вчителів, які атестуються. 2. «Про узагальнення системи роботи вчителів, які атестувались.» (Наказ) «Про підсумки вивчення передового педагогічного досвіду.» (Наказ.) |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Родинні свята в 1-9 класах в рамках проекту «Школа-родина». Класні керівники. | 1.Батьківські збори (1-4 класи) 2. Надсилання класними керівниками актуальної інформації батькам. | 1.Партнерство в освіті. «Партнерська взаємодія щодо організації підготовки учнів 4, 9 класів до державної підсумкової атестації.» Зустрічі з батьками за участю вчителів-предметників, здобувачів знань. | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.«Моральність – теж вчинок.» Моніторинг дотримання Кодексу честі учнів класу. Самоаналіз здобувачами знань. | | 1.Про аналіз стану ведення зошитів учнів з української, англійської мови. (Нарада при директору) | |
| КВІТЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1.Про організацію та проведення ДПА в 4, 9 класах. (Педрада..) 3. Про погодження завдань для проведення ДПА. (Педрада.) 4. Про виконання заходів по підготовці до ДПА. (Педрада.) | 1.«Організація тематичного та підсумкового оцінювання здобувачів освіти. Підготовка до ДПА. (Інформаційно-методична година Головко М.В.) | 1. Аналіз самоосвіти в професійному розвитку педагогічних працівників. (Анкетування.) | |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1. Атестація педагогічних працівників комісією ІІ рівня відділу освіти Нижньоворітської сільської ради. | | 1.Семінар-практикум «Розвиток творчих здібностей учнів як запорука їхньої успішної соціалізації в дорослому житті». | |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. | 1.День відкритих дверей для батьків у рамках «День родини». (Гончаренко В.О.) | 1. Про роботу колективу по контролю відвідування занять учнями 5-9 класів. (Нарада при директору) | |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.Чи доцільно користуватися ГДЗ? (Міні-диспут). | 1. | 1.Про ознайомлення з нормативною документацією щодо закінчення 2021-2022 навчального року. (Нарада при директору. Наказ) | 1.«Як підготувати реферат: від теорії до практики або шукаємо, оформлюємо, пишемо». (Практичне заняття для учнів 9 класу). |
| ТРАВЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1.Корегування календарно-тематичного планування. (Вчителі-предметники) 2. Моніторинг діяльності шкільної бібліотеки. (Директор) | 1.Підсумкові контрольні роботи з предметів інваріантної складової. Розробка завдань з компетентнісним підходом. (Заступник, вчителі) | 1.Моніторинг контрольних зрізів знань здобувачів освіти. Моніторинг якості знань та успішності. Моніторинг результатів навчання з окремих предметів. Моніторинг порівняння результатів ДПА, ЗНО з підсумковим оцінюванням. (Заступник директора) | 1.Засідання МО вчителів початкових класів. «НУШ у дії: результати, аналіз, перспективи» 2. Засідання методичної ради. 3. Засідання ШМО. |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | 1.Складання списків для проходження атестації та курсів підвищення кваліфікації в наступному році. (Головко М.В.) | | 1.Про підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками у 2021-2022 навчальному році. (Наказ) | |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Індивідуальні зустрічі з батьками. 2.День відкритих дверей. Батьківські збори батьків майбутнього першого класу. (Росол Л.М.) | | 1.Батьківські збори (1-4 класи), (5-9 класи) 2. Про підсумки роботи з обдарованими учнями та талановитою молоддю. (Наказ) 2. Моніторинг участі здобувачів знань в інтелектуальних конкурсах. (Заступник директора) | 1.Про нагородження учнів Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні». (Педрада.Наказ) 3. Про підсумки профорієнтаційної роботи з учнями у 2021-2022 н.р. (Наказ) 4. Про нагородження учнів похвальними листами та грамотами за відмінні успіхи у навчанні. (Педрада. Наказ) |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | 1.«Шкільне навчання: аналізуємо здобутки та прорахунки, визначаємося із життєвими пріоритетами». (Самоаналіз в класних колективах) | 1. Про аналіз відвідування учнями 5-11 класів навчальних занять за 2021-2022 н.р. (Нарада при директору.) | 1.Аналіз реалізації Плану заходів з організації учнівського всеобучу педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. (Педрада) | 1.Про результати підсумкових контрольних робіт учнів 5-9-х класів за завданнями адміністрації. (Наказ.) . |
| ЧЕРВЕНЬ |
| 1. | Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти | 1.Забезпечення здобувачів знань інформацією про перелік художньої літератури для читання влітку. (Педпрацівники) 2.Аналіз виконання навчальних планів та програм за 2021/2022 навчальний рік. (Нарада при директору) | 1.Про підсумки проведення ДПА і випуск учнів 9-х класів зі школи, видачу документів про освіту. (Педрада) 2. Про стан виконання навчальних програм за 2021-2022 н.р. Виконання освітньої програми. (Педрада) | | |
| 2. | Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників | | 1. Аналіз роботи педагогічного колективу над методичною проблемою за підсумками року. (Педрада) | 1. Про підсумки методичної роботи у школі та її ефективність (Нарада при директору) | |
| 3. | Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти | 1.Спільне проведення операції «Безпечне літо 2022» 2. Участь батьків у організації оздоровлення дітей влітку. | 1. Про розподіл годин варіативної складової навчального плану на 2022-2023 н.р. та визначення курсів за вибором та факультативів. | 1.Про підсумки перевірки ведення класних журналів, особових справ. (Нарада при директору) | |
| 4. | Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності | | | | |
