| № з/п | Напрями діяльності | І тиждень | ІІ тиждень | ІІІ тиждень | IVтиждень |
| Освітнє середовище закладу освіти |
| ВЕРЕСЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | 1.Адміністративна нарада. Стан готовності навчальних кабінетів до початку освітнього процесу в умовах адаптивного карантину. Складання актів про допуск роботи в кабінетах Комісія Педколектив 2.Забезпечення закладу дезіфікуючими засобами, антисептиками, електросушарками для рук, безконтактним термометром Губинець С.Є. 3.Облаштування коридорів, приміщень закладу знаками, розмітками для безпечного пересування відповідно гігієнічних вимог, Постанови Головного санітарного лікаря. 4.Організація безпечного підвозу дітей. (Директор.Наказ) | 1.Організація підвозу дітей. Директор 2.Забезпечити аптечку препаратами відповідно вимог. Адміністрація. 3.Поновлення документації з ОП. Проведення інструктажів з ОП. Введення нових інструкцій. Головко М.В. 4.Затвердження комплексних заходів з ОП та пожежної безпеки на 2021-2022 н.р. Директор . Наказ 5.Організація лабораторних досліджень піску на вміст гельмінтів. (Завгосп) | 1.Підготовка та затвердження графіку роботи адміністративно-господарського персоналу закладу освіти. (Наказ.) 2.Тиждень безпеки дорожнього руху. 3.Поновлення розміток пішохідних переходів на автошляху в мікрорайоні школи, контроль стану попереджувальних дорожніх знаків. Завгосп. 4.Організація впровадження проекту «Безпечна школа – 21-22» Адміністрація 5. «Безбар’єрність в освіті». Затвердження плану доступності на 2021-2022 н.р. | 1.Моніторинг готовності закладу освіти до початку опалювального сезону (Директор , завгосп) 2.Перегляд наповнення аптечок предметних кабінетів та шкільного автобуса відповідно вимог. 3.Придбання необхідних препаратів для надання долікарської допомоги. Головко М.В. 4.Озеленення класних кімнат. 5. Оптимізація зелених насаджень на території закладу освіти. Терапевтичний сад. |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будь яких форм насильства та дискримінації. | 1.Розміщення на сайті закладу освіти Плану роботи закладу щодо запобігання булінгу, насильства на 2021-2022 н.р. . (Директор) 2.Розмістити на інформаційному стенді інформацію про телефони гарячої лінії – булінг – 116000. Директор 3.Затвердження заходів з охорони дитинства. (Директор, наказ) 4.Оновлення складу комісії з розгляду випадків булінгу. (Наказ. Директор) | 1.Опрацювання з педагогічним колективом матеріалів, розміщених на сайті МОН України щодо протидії булінгу. 2.Запровадити в практику роботи вихователя, класного керівника антибулінгових програм: «Попередження насильства», «Тут мене не торкайся». 3.Години спілкування «Булінг: види, ознаки» 4.Організація перевірки приміщень, території закладу освіти з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення булінгу (цькування). (Директор) | 1.Вивчення законодавчих документів, практика протидії цькуванню у школі. здійснювати комплексний аналіз стану профілактики та протидії булінгу, профілактичної роботи з подолання злочинності та правопорушень, жорстокості та насильства, інших негативних явищ в дошкільному, учнівському та молодіжному середовищі. 2. Організація педагогічного супроводу родин, які опинилися в складних життєвих обставинах. (Громадський інспектор, директор. Наказ. Методична нарада) | 1.Проведення в закладі освіти тиждень протидії булінгу серед учасників освітнього процесу. 2.Створення Шкільної служби толерантності та порозуміння. Директор, наказ. Педагог-організатор 3.Забезпечити спостереження чергових вчителів, чергових учнів, обслуговуючого персоналу за місцями загального користування - їдальні, коридори, роздягальні, ігрові майданчики, шкільне подвір'я. (Адміністрація, графіки чергування, наказ) |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | 1.Аналіз матеріально-технічного забезпечення організації роботи з доступності, універсального дизайну, безбар’єрності. Експертна група | | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | Видання наказів: 1.Про організацію харчування учнів школи. (Наказ) 2.Про затвердження комісії з бракеражу сирої та готової продукції. (Наказ) 4. Про надання безкоштовного харчування дітям з малозабезпечених сімей. (Наказ.) 5.Про затвердження графіка адміністративного та громадського контролю за організацією харчування учнів. (Наказ.) | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи. (Директор .,класні керівники 1-9 класів) 2. Аналіз організації харчування згідно вимог HASSP. (Адміністративна нарада. ) 3. Про затвердження режиму харчування учнів школи. (Наказ). 4.Організація лабораторних досліджень овочів та питної води Держпродспоживслужбою. (Директор) | 1.Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні. (Громадський контроль. Акт.) 2.Розміщення інформації про корисні і шкідливі продукти харчування «Не їж мене, не пий мене». Губинець С.В. | 1.Аналіз організації харчування учнів пільгових категорій. (Наказ) 2.День української національної кухні. Презентація українських корисних народних страв. (Ісевич Ю.І.) |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | Місячник «Збережи здоров’я» 1. Забезпечити виконання санітарно-гігієнічних вимог у класних кімнатах, спортивному залі, майстерні, харчоблоку, інших приміщеннях школи.( Педагог-організатор,кл. керівники, черговий клас) Інформація 1 раз на семестр. 2. Встановити єдиний санітарний день – кожна п’ятниця. ( кл. керівники.) 3.Затвердження графіку індивідуальних та групових занять в тренажерному залі. (Директор ,Сідак А.А.) 4.Моніторинг організації рухової активності учнів на уроках. Фізкультхвилинки відповідно комплексу вправ, затвердженого Санітарним регламентом. Адміністрація.. 5.Провести методичні заходи для вчителів фізичної культури та вихователів з питання методики проведення щорічного оцінювання фізичної підготовленості учнів. Заступник директора | 1.Аналіз дотримання санітарних норм при складанні режиму роботи школи та розкладу навчальних та позакласних занять відповідно Санітарного регламенту (Адміністративна нарада.) 2.Затвердження графіку прибирання класних приміщень, спортивної кімнати, умивальних та туалетних кімнат. (Адміністративна нарада.) 3. Аналіз оснащення медичної кімнати, поповнення медичними препаратами та матеріалами для надання першої медичної допомоги. (Адміністративна нарада.) 4. Алгоритм проведення екскурсій, походів та різних розважальних заходів, інструктажі з безпеки життєдіяльності. (нарада при заступнику директора., класні керівники). 5.Укладання угоди про співпрацю з Гельмязівською сільською радою про співпрацю у створенні здоров’язберігаючого середовища для школярів. Директор 6.Складання графіків роботи гуртків і секцій та зайнятості спортивного залу. Завуч 7.День фізичної культури і спорту. Олімпійський тиждень. Вчитель фізкультури | 1.Підсумки медичного огляду учнів. Нарада, наказ про розподіл учнів за групами здоров’я для занять фізкультурою 2..Аналіз оформлення Листів здоров’я учнів закладу освіти. (Головко М.В.) 3. Поповнити новою інформацією куточки здоров’я в навчальних кабінетах. (Класні керівники, протягом року). Аналіз проходження профмедогляду працівниками школи. Директор . | 1.Затвердження заходів проекту «Здорова школа». (Наказ) 2.Перегляд Правил для всіх категорій учасників освітнього процесу щодо роботи в умовах карантину. Адміністрація Наказ 1.Затвердження заходів щодо попередження враженості дітей педикульозом, гельмінтами. (Наказ) 2. Забезпечити систематичне проведення санітарно-освітньої роботи серед учнів та батьків на класних годинах, зборах, співбесідах, передбачити в планах виховної роботи бесіди: - гігієна та режим для школяра; - профілактика грипу та гострих респіраторних захворювань; -профілактика СНІДу та венеричних захворювань. (Головко М.В. Самусь М.Ю.класні керівники. Плани виховної роботи). |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | 1. Розміщення на сайті закладу освіти Освітньої програми на 2021-2022 н.р., графіків роботи шкільних об’єднань, музеїв, гуртків, графіку прийому громадян. | 1. Моніторинг роботи веб сайту закладу освіти, груп у соціальних мережах. (Директор ) | 1.Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | 2.Моніторинг готовності закладу освіти до використання технологій змішаного та дистанційного навчання. (Директор) |
| ЖОВТЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | 1. Перевірка дотримання санітарно-гігієнічних норм у шкільних приміщеннях відповідно вимог Санітарного регламенту (освітлення, маркування інвентаря та меблів тощо) ( завгосп) Огляд дерев на предмет видалення сухих гілок. Завгосп | 1.Контроль за підготовкою шкільної тепломережі до початку опалювального сезону. (Директор ) 2.Моніторинг стану електрогосподарства та пожежної безпеки. (Завгосп ) 3.Огляд шкільних приміщень. Підготовка спортивних споруд до осінньо--зимового сезону. Завгосп 4. Аналіз причин відсутності здобувачів освіти на навчальних заняттях. Головко М.В. | 1.Впорядкування території Природничо-історичного комплексу імені Григорія Сковороди Педколектив 2.Об’єктове протипожежне тренування Адміністрація 3.Проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності на літні канікули. (Класні керівники) | 1.Моніторинг медичного обслуговування учнів школи відповідно Положення. Адміністрація. |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будь яких форм насильства та дискримінації. | 1.Перегляд відеопрезентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати». 2.Зустріч з представниками служби у справах дітей, ювенальної поліції, дільничим інспектором. (Директор.) 3.Громадський огляд умов утримання та проживання категорійних дітей. Соціальна паспортизація класів школи. Гром. інспектор | 1.Індивідуальна робота з батьками дітей, схильних до правопорушень Кл. керівники 2.Анкета виявлення жорстокого поводження з дітьми. Опитування учнів 5, 7, 8 класів. | 1.Моніторинг проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків. 2.Робота Ради профілактики правопорушень. Анкета для учнів «Булінг та його прояви в підлітковому віці» | 1.Звіт про громадський огляд утримання дітей сиріт та під опікою і дітей-інвалідів та дітей з обмеженими фізичними можливостями. (Гром. інспектор. Педрада) |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | Створення мотиваційного середовища в закладі освіти. Анкетування учасників освітнього процесу. (Практичний психолог) | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | Аналіз ведення документації, що стосується стану здоров’я працівників харчоблоку, бракеражу продуктів, дотримання санітарно-гігієнічних вимог та протиепідемічного режиму, технології приготування страв, правил миття та обробки посуду. (Нарада при директору) | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи з робочою групою НАССР. Опитування учнів та батьків «Безпечне харчування – шлях до здорового способу життя» (Директор ) | Аналіз стану організації харчування учнів школи. (Педрада ) | 1.Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні. (Громадський контроль. Акт.) День української національної кухні. Презентація українських корисних народних страв. Самусь М.Ю. |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | Моніторинг здійснення медико-педагогічного контролю за проведенням уроків фізкультури. (Заступник директора) | 1.Засідання творчої групи вчителів з питання профілактики шкільних хвороб. Інформація від фахівця. Зустріч з сімейним лікарем. | 1.Аналіз розвитку освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. (Нарада при заступнику. 2. Дотримуватись температурного режиму в школі в зимовий період відповідно до нормативних вимог. ( | Тиждень пропаганди здорового способу життя «Здоровим бути модно» вч. осн здор. Надання домедичної допомоги (Медсестра АСМС) |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | 1.Опитування здобувачів знань «Безпечний інтернет». Вчитель інформатики. | | 1. Аналіз роботи веб сайту закладу освіти. (Губинець С.Є.) |
| ЛИСТОПАД |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | Створення ігрових зон на 1 поверсі для учнів початкової школи. (Завгосп) | Дотримання температурного режиму в закладі освіти відповідно вимог Санітарного регламенту. (Завгосп) | Розміщення алгоритму дії вчителя в разі нещасного випадку з учнем на інформаційному стенді в учительській. (Заступник директора) | Моніторинг заходів з профілактики травматизму під час освітнього процесу. (Заступник Головко М.В.) |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будьяких форм насильства та дискримінації. | Моніторинг відповідності закладу освіти критеріям «Безпечної і дружньої для дитини школи». (Учнів. самоврядування) Робота скриньки довіри, оприлюднення телефонів довіри. | 1.Проведення уроків відвертого спілкування. 1-4 кл. “Змінюй в собі негативне ставлення до інших”. 5-7 кл. “Допоможи собі рятуючи інших” 8-9 кл. “Стережись, бо що посієш, те й пожнеш”. “Про стосунки в учнівському середовищі”. | 1.Проведення акції «16 днів проти насильства». Педагог-організатор 2. Аналіз причин відсутності здобувачів освіти на навчальних заняттях. Головко М.В.. | Опитування учнів «Булінг в шкільному середовищі» (Практичний психолог) Моніторинг діяльності Шкільної служби толерантності та порозуміння. (Директор) |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | Моніторинг розвивального мотивуючого простору. | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | 1.Про посилення контролю за організацією харчування учнів школи. (Наказ ) | 1.Моніторинг відповідності оснащення харчоблоку відповідно вимог Санітарного регламенту (Робоча група НАССР). Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні. | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи. (Адміністрація , класні керівники 1-9 класів) | 1.Про вжиття заходів щодо запобігання харчових отруєнь у школі. (Наказ) |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | Моніторинг проекту «Рух – це життя.». Вчитель фізкультури. | 1.Затвердження заходів щодо попередження захворюваності кір, дифтерію, грип, коронавірус (Наказ) | Моніторинг дотримання санітарних норм використання телевізорів у дошкіллі та початковій ланці. (Адміністрація) | День здоров’я. Година медичних знань “Як надати допомогу потерпілому при переломах”. Практичне заняття (7-9 класи) Надання домедичної допомоги (Медсестра АСМ) |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | 1.Моніторинг залучення ресурсів бібліотеки для формування інформаційно-комунікативної, соціокультурної компетентнос-тей учасників освітнього процесу | | |
| ГРУДЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | 1.Забезпечення внутрішніх туалетів відповідно вимог Санітарного регламенту. (Адміністрація, завгосп) Підготовка інструментів для очищення території та споруд від снігу і льоду. (Завгосп.) | 1.Моніторинг стану електрогосподарства та пожежної безпеки. (Завгосп) 2.Аналіз причин відсутності здобувачів освіти на навчальних заняттях. Головко М.В. | Профілактика травматизму в зимовий період. Поведінка під час хуртовини, ожеледиці. Інструктажі з БЖ. (Класні керівники) | Моніторинг виконання заходів з пожежної безпеки. Об’єктове тренування з евакуації. (Директор) Проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності на зимові канікули та новорічні свкування. (Класні керівники) |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації. | 1.Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти та освітнього середовища шляхом опитування, анкетування та вжиття відповідних заходів реагування. Адміністрація | 1.Робота Ради профілактики правопорушень. «Шість запитань і відповідей про кібербулінг». | 1.Тренінг «Попередження конфліктів». Класні керівники 8-9 кл. 2. Педагогічний супровід родин, які опинилися в складних життєвих обставинах. (Громадський інспектор, директор. Наказ) | 1.Організація проходження педагогічними працівниками он-лайн курсу «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти» |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | Створення умов для якісного харчування здобувачам знань, які потребують дієтичного харчування. | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи. Перехід харчування учнів школи на нове меню з 1 січня 2022 р. Стан готовності персоналу, забезпечення продуктами (Директор, класні керівники 1-9 класів, робоча група НАССР, працівники харчоблоку) 2. Аналіз організації харчування згідно вимог HAССP. (Адміністративна нарада. Група НАССР). | 1.Аналіз меню та якості готової продукції у шкільній їдальні. Підготовка технологічних карток. Затвердження меню в органах Держпродспоживслужби. (Громадський контроль. Акт.) | 1.Аналіз стану організації харчування та дотримання технології приготування страв в шкільній їдальні. (Громадський контроль. Акт.) | 1.Про аналіз харчування учнів школи та виконання встановлених нових норм харчування. (нарада при директорі) |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | 1. Здійснювати контроль за роботою вчителів хімії, біології, фізики, трудового навчання, фізичної культури щодо виконання правил з безпеки життєдіяльності в кабінетах, майстерні, спортивному залі. (Наказ) | 1. Провести акцію «За життя без наркотиків»: - Виховні години «Крок у безодню» (5-7 класи);
- Конкурс плакатів «Наркотикам – ні!»
- класи);
- круглий стіл «За здоровий спосіб життя» (8-9 класи); -тренінг за програмою «Рівний – рівному» (, педагог-організатор., класні керівники) | 1. Заходи до Дня боротьби зі СНІДом Круглий стіл «Боротьба зі СНІДом – актуальна проблема сьогодення» (Класні керівники, 9клас) | День здоров’я. Надання домедичної допомоги Моніторинг здійснення медико-педагогічного контролю за проведенням уроків фізкультури. (Медсестра) |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності.(Протягом року | | Розміщення на сайті закладу освіти моніторингу якості знань здобувачів освіти за 1 семестр 2021-2022 н.р. | 1.Аналіз роботи веб сайту закладу освіти за І семестр 2021-2022 відповідно Положення про сайт. ( Довідка. Педрада) |
| СІЧЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | Проведення занять відповідно графіку і розробленої тематики з невоєнізованими формуваннями ЦЗ Керівники формувань | Моніторинг впровадження проекту «Безпечна школа – 21-22» Адміністрація, наказ | | |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будьяких форм насильства та дискримінації. | 1.Години спілкування “Кібербулінг. Шкідливе спілкування”. | 1.Забезпечити оприлюднення на веб-сайті, на дошці оголошень та при проведенні інструктажів для всіх працівників закладу освіти: правил поведінки здобувачів освіти в закладі освіти; плану заходів закладу освіти, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню); процедури подання учасниками освітнього процесу заяв про випадки булінгу в закладі освіти (форма заяви, примірний зміст, терміни та процедуру розгляду відповідно до законодавства ); порядку реагування на доведені випадки булінгу в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу. | 1.Складання та розповсюдження листівок серед учнів 1-9 класів “Як не стати жертвою булінгу”. | Моніторинг діяльності Шкільної служби толерантності та порозуміння. (Директор) |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи. (Директор., класні керівники 1-11 класів) 2. Аналіз організації дієтичного харчування. (Наказ) | Аналіз ведення документації, що стосується стану здоров’я працівників харчоблоку, бракеражу продуктів, дотримання санітарно-гігієнічних вимог та протиепідемічного режиму, технології приготування страв, правил миття та обробки посуду. (Наказ) | 1.Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні. (Громадський контроль. Акт.) |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | 1. Забезпечити виконання санітарно-гігієнічних вимог у класних кімнатах, спортивному залі, майстерні, харчоблоці, інших приміщеннях школи.( Головко М.В., кл. керівники, черговий клас) Інформація 1 раз на семестр. | 1.Аналіз роботи вчителів початкових класів формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів. (Нарада при заступнику директора) | 1.Засідання творчої групи вчителів з питання профілактики шкільних хвороб. Розроблення заходів з попередження шкільних хвороб. Творча група. | День здоров’я. Святкова ранкова зарядка під музичний супровід з елементами танцю. Розучування фітнес – вправ. Пед.-організатор |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | 1.Застосування інформаційно комунікаційних технологій (ІКТ) для створення, пошуку, обробки, обміну інформаціє в публічному просторі та приватному спілкуванні.(Класні керівники) | | |
| ЛЮТИЙ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | 1.Моніторинг стану електрогосподарства та пожежної безпеки. (Завгосп.) | Дотримання вимог ОП Головко М.В. | | |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будьяких форм насильства та дискримінації. | 1.Робота Ради профілактики правопорушень. | 1.Провести загальношкільні батьківські збори на тему. «Шкільний булінг. Як його розпізнати». (Адміністрація) | Тренінгове заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі». (Класні керівники 8-9 кл) | 1.Аналіз причин відсутності здобувачів освіти на навчальних заняттях. Головко М.В. |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | 1.Психолого-педагогічний діалог « Триєдина комунікація (батьки, педагоги, діти) в організації інклюзивного навчання».(Практичний психолог) | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | 1.Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні. (Громадський контроль. Акт.) 2. Аналіз організації проведення просвітницької роботи з організації безпечного та якісного харчування. (Нарада при директорі) | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи. (Директор, класні керівники 1-9 класів) | 1.Аналіз дотримання гігієнічних норм організації харчування учнів. 2. Аналіз виконання норм споживання харчових продуктів. (Нарада при директору) | 1. Аналіз організації харчування згідно вимог HASSP. (Адміністративна нарада) 2.День української національної кухні. Презентація українських корисних народних страв. Самусь М.Ю. |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | 1.Відкриття декади антиалкогольної, антинаркотичної, анти тютюнової пропаганди. (Педагог--організатор). | 1.Затверждення заходів з питань запобігання захворюваності на туберкульоз. (Наказ) | Моніторинг здійснення медико-педагогічного контролю за проведенням уроків фізкультури. (Медсестра ) | Моніторинг дотримання санітарних норм використання комп’ютерів у освітньому процесі. (Адміністрація) |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | 1.Стан роботи із зверненнями громадян. (Наказ. Директор) | |
| БЕРЕЗЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | 1.Моніторинг дотримання правил безпеки в кабінеті інформатики відповідно Санітарного регламенту. Інформація на стендах в кабінеті, пам’ятках, сайті закладу.(Заступник директора) | 1.Моніторинг виконання заходів з протидії торгівлі людьми. Заступник директора) | 1.Проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності на весняні канікули. Класні керівники. | 1.Навчання з ОП для працівників закладу освіти. Навчання формувань ЦЗ. (Заступник директора) |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будьяких форм насильства та дискримінації. | | 1.Години відвертого спілкування за участю представників ювенальної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу». | 1.Моніторинг діяльності Шкільної служби толерантності та порозуміння. (Директор) | 1.Аналіз причин відсутності здобувачів освіти на навчальних заняттях. Головко М.В. |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | Універсальний дизайн в НУШ. Обмін досвідом. | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | 1. Аналіз стану організації харчування учнів школи. Дотримання санітарно-гігієнічних вимог організації дитячого харчування. (Педрада) | 1. Аналіз дотримання санітарно-протиепідемічного режиму на харчоб- лоці та проходження обов’язкових медичних оглядів праців- никами харчоблоку. (Громадський контроль. Акт.) | ) | |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | 1.Практичне заняття з надання домедичної допомоги (медсестра) | 1. Забезпечення вивчення учнями школи правил дорожнього руху, правил пожежної безпеки та проведення класними керівниками бесід з усіх видів дитячого травматизму (згідно з програмами). | 1. Аналіз посилення протиепідемічних заходів у зв’язку з підвищеною захворюваністю на епідемічні хвороби. (Наказ) | 2.Виставка етикеток та упаковок шкідливих продуктів та напитків. Експрес-опитування учнів «Чи правильно я харчуюся - самоаналіз» Вч. основ здоров'я |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | | |
| КВІТЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | 1.Моніторинг стану електрогосподарства та пожежної безпеки. (Завгосп) | Огляд шкільних приміщень. Підготовка спортивних споруд до весняно-літнього сезону. (Завгосп). | Тиждень безпеки дитини. | Тиждень охорони праці. Всесвітній день охорони праці. |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будьяких форм насильства та дискримінації. | | Бесіда “Не допускай насилля над ближнім”. Конкурс-виставка плакатів на тему “Шкільному булінгу скажемо: Ні!” | Робота Ради профілактики правопорушень. Педагог-організатор | |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | «Подолання безбар’єрності в освіті.» Забезпечення доступу до інтернету. | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | 1.Аналіз виконання встановлених норм харчування учнів закладу освіти за І квартал 2021 року. (Нарада при директорі) | 1.Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні. (Громадський контроль. Акт.) | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи. (класні керівники 1-9 класів) | 1. Аналіз організації харчування згідно вимог HASSP. (Адміністративна нарада. Робоча група НАССР). 2.День української національної кухні. Презентація українських корисних народних страв. (Самусь М.Ю.) |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | 1.Аналіз виконання заходів розвитку освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. Нарада при директорі. 2.Анкетування здобувачів знань «Здоровий спосіб життя» (Заступник директора) | 1.Надання домедичної допомоги. Практичне заняття для учнів 5-9 класів. Губинець С.В.) 2.Моніторинг здійснення медико-педагогічного контролю за проведенням уроків фізкультури. (Медсестра ) | 1. Попередження дитячого травматизму під час оздоровлення та літніх канікул (загальношкільні батьківські збори) | Затвердження заходів з профілактичної роботи з попередження захворюваності учнів школи на інфекційні хвороби літнього періоду. (Наказ). |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | | | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | |
| ТРАВЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | День цивільного захисту. | Тиждень безпеки дорожнього руху. | Затвердження заходів операції «Безпечне літо – 2022». | Проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності на літні канікули. Класні керівники. |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будьяких форм насильства та дискримінації. | 1.Педагогічний супровід родин, які опинилися в складних життєвих обставинах. Громадський інспектор | 1.Перегляд відеосюжетів про шкільний булінг «Насилля в родині та школі». | 1.Аналіз причин відсутності здобувачів освіти на навчальних заняттях. Головко М.В. | 2.Моніторинг діяльності Шкільної служби толерантності та порозуміння. (Директор, наказ) |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | 1.Інструктивно-методична нарада з питань організації безпечного та якісного харчування учнів школи. (Адміністрація, класні керівники 1-9 класів) | | 1.Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні. (Громадський контроль. Акт.) | День української національної кухні. Презентація українських корисних народних страв. |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | 1. Здійснювати контроль за роботою вчителів хімії, біології, фізики, «Захисту України», трудового навчання, фізичної культури щодо виконання правил з безпеки життєдіяльності в кабінетах, майстерні, спортивному залі. (Наказ) | 1.Провести методичні заходи для вчителів фізичної культури та вихователів з питання методики проведення щорічного оцінювання фізичної підготовленості учнів. (Заступник директора) | 1.Практичне заняття з надання домедичної допомоги для учнів 5-9 класів (Медсестра) | 1. Забезпечити вивчення учнями школи правил дорожнього руху, правил пожежної безпеки та проведення класними керівниками бесід з усіх видів дитячого травматизму (згідно з програмами). |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | | | 1.Аналіз застосування інформаційно комунікаційних технологій (ІКТ) для створення, пошуку, обробки, обміну інформаціє в публічному просторі та приватному спілкуванні.(Класні керівники) |
| ЧЕРВЕНЬ |
| 1. | Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. | Моніторинг впровадження проекту «Безпечна школа – 21-22» Адміністрація, нарада при директору | | | |
| 2. | Створення освітнього середовища, вільного від будьяких форм насильства та дискримінації. | | | | |
| 3. | Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. | | | | |
| 4. | Забезпечення комфортних і безпечних умов організації харчування учнів | | 1.Аналіз стану організації харчування та якості готової продукції в шкільній їдальні під час організації діяльності пришкільного табору. (Громадський контроль. Акт.) | | |
| 5. | Розвиток освітнього середовища у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя. | | | 1.Аналіз роботи педколективу у напрямі здоров’язбереження та здорового способу життя здобувачів освіти. Довідка. Педрада. | |
| 6. | Створення простору інформаційної взаємодії та соціально-комунікативної комунікації учасників освітнього процесу. | 1. Використання сучасних інформаційних технологій, зокрема персональних комп’ютерів для формування інформаційно–комунікативного середовища учителями всіх предметів у освітній діяльності. (Протягом року) | Розміщення пам’яток на літо для учнів та батьків | 1.Аналіз роботи веб сайту закладу освіти за 2021-2022 н.р. (Довідка. Педрада) | |
| | | | | | | | |
